Prenumerera

Logga in

Radar

Forskning kritisk till skolans digitalisering

Det finns en naiv och omedveten inställning till vilka effekter olika digitala verktyg har på inlärning och koncentrationsförmåga. Det var ett av budskapen på en konferens om skolans digitalisering som hölls på Pedagogen i veckan.

Tack för att du läser – så här läser du vidare!

Har du redan ett konto?

Skapa gratiskonto

Prenumerera gratis på vårt
NYHETSBREV
Prenumerera gratis på vårt
NYHETSBREV