Prenumerera

Logga in

Glöd · Debatt

Dags för ett elevperspektiv i skoldebatten

Jonas Ekströmer/TT | Skolorna måste börja lyssna mer aktivt på de elever som har en funktionsnedsättning skriver ordförandena för tio olika funktionsrättsorganisationer.

Inkludering har blivit ett slagträ i den politiska debatten om funktionsrättsfrågor i skolan. Men vad görs för att lyssna på de elever med funktionsnedsättning som inte har en fungerande skolgång? 

Tack för att du läser – så här läser du vidare!

Har du redan ett konto?

Skapa gratiskonto

Prenumerera gratis på vårt
NYHETSBREV
Prenumerera gratis på vårt
NYHETSBREV
Prenumerera gratis på vårt
NYHETSBREV
Prenumerera gratis på vårt
NYHETSBREV